lES PROJETS AU NEPAL
ECOLE AMARJYOTI BOARDING SCHOOL
Sauvons l’école de Karelthok
 En 2003, nous avons décidé de soutenir l'école du village de Kharelthok, l'Amarjyoti Boarding school. C'est en discutant avec Pramod, étudiant en ethnologie, d'origine népalaise et membre de l'association parisienne « Enfants du Népal », que les membres de Sathi Om ont pris connaissance de l'existence de cette école.
Kharelthok est située à 6 heures de bus de Katmandou, dans le district de Kabhre Palanchowk, dont le chef-lieu est Dhulikhel. L'école a ouvert ses portes en Septembre 2001. Elle est l'aboutissement d'un projet local et n'a reçu aucune subvention extérieure. Les habitants étant désemparés face à la fermeture de l'unique école publique de la contrée, ils ont décidé de se réunir afin d'ouvrir une école autogérée. C'est grâce à la volonté tenace de ces parents qui voulurent à tout prix éduquer leurs enfants, que l'école a été créée. De fait, elle rencontre de nombreuses difficultés d'ordre financier.
Aujourd'hui, cette école est exemplaire quant à son enseignement, sa gestion efficace et son taux de fréquentation. Elle relève d'une initiative aussi originale qu'ambitieuse: elle se refuse à toute discrimination sociale, statutaire, financière. De plus, il s'agit d'une école mixte. La solidarité villageoise va plus loin : lors de la construction de cette école, chacun a contribué au financement en fonction de ses moyens.
Une école autogérée
L'école ne bénéficie actuellement d'aucune aide extérieure. Les familles participent à hauteur de 2 à 3 euros par mois. Les villageois ont mis en place un astucieux système de bourse. Les familles plus aisées prennent en charge les frais de scolarité des familles les plus démunies ainsi que le matériel pédagogique de base. Le succès de l'école tient en grande partie à la motivation générale des villageois. Ils se réunissent régulièrement afin de surveiller le bon déroulement de l'enseignement.
Le soutien apporté par Sathi Om
 En 2003, la capacité d'accueil maximale était atteinte, les niveaux rassemblaient plusieurs élèves d'âge et de maturité hétérogènes. Les classes étaient délabrées et de superficie restreinte. Les conditions basiques de sécurité n’étaient pas respectées. Ces conditions limitaient donc le progrès des enfants ainsi que la qualité de l'enseignement.
Les anciens locaux délabrés
Notre action s'articule en 4 points essentiels à la poursuite de l'enseignement à l'Amarjyoty Boarding School dans de bonnes conditions :
• La construction de nouvelles salles de classes
Il été urgent d’agrandir la capacité des locaux de l’école afin de répondre aux besoins de scolariser d’autres enfants mais aussi pour poursuivre la scolarisation des élèves dans le niveau supérieur. Sathi Om a donc financé les travaux de construction de trois salles de classes supplémentaires ainsi que l’achat du matériel de base (table set bancs). Ainsi, la demande de scolarisation de l'ensemble de la commune a pu être satisfaite et l'ensemble des enfants a été regroupé au sein de niveaux beaucoup plus homogènes. Les représentants du village ont également apportés leur contribution en mettant à disposition de l’école trois autres salles de classes.
 
Les nouveaux bâtiments de l’école financés par Sathi Om
- La rémunération d’un professeur
Nous nous sommes engagés à subventionner le salaire d’un des professeurs du niveau crée récemment afin de laisser à l’école le temps de dégager ses propres ressources.
• L'acheminement de matériel scolaire
En 2003, nous avons récolté auprès des écoles partenaires du matériel scolaire afin d'alléger l'école de cette charge, ceci permettant également de remédier rapidement à ses problèmes financiers qui empêchaient l'achat des fournitures nécessaires.
• La création d'un fond de solidarité
En échange de notre action, le comité de l’école s’est engage à scolarisé à moindre frais les élèves issus de famille défavorisées économiquement et socialement et plus particulièrement les enfants de basses castes (dalits ou intouchables). Les élèves boursiers sont en nombre croissant. Leurs familles sont tenus de participer financièrement (à hauteur de 20 à 80% selon les cas), dans un souci de responsabilisation face à l’éducation des enfants.
Objectifs fixés
- Offrir une scolarité décente à tous les enfants
- Soutenir une initiative locale et l’aider à être autosuffisante
- Capitaliser les ‘bonnes’ pratiques de cette école
Evaluation du projet
Selon les observations de deux membres en Décembre 2006 et après étude des rapports d’activité de l’école, nous tirons un bilan très positif de ce projet. En effet, la communauté villageoise participe largement à ce projet et l’aide octroyée par une association étrangère (en l’occurrence Sathi Om) n’a en aucun cas départi le projet de son dynamisme originel. Nous rappelons que ce projet à l’initiative de la communauté locale et qu’il est primordial pour Sathi Om que cette même communauté continue à s’investir dans le projet et n’attende pas passivement que les fonds ‘tombent’.
Les élèves boursiers sont en nombre croissant (2004 : 6 élèves, 2005 : 13 élèves et en 2006 : 36 élèves). L’école comptait 122 élèves en 2006 répartis dans 10 classes. De plus, il n’y a pas de discrimination sexuelle puisque beaucoup de petites filles sont scolarisées mais aussi boursières. Le comité de direction de l’école envisage de démarrer des activités génératrices de revenus pour élargir ses activités et accroître son indépendance financière.
Suite à une visite relativement brève en raison des vacances d'hiver, nous avons pu constater que cette école est devenue une sorte d' « école modèle ». En effet, l'environnement semble très sain:
- de nouveaux locaux;
- des professeurs compétents;
- une attention portée au développement des enfants;
- des moyens matériels satisfaisants (bibliothèques, matériel pédagogique, etc.)
De plus, l’école devrait sous peu être capable d’autofinancer ses dépenses et même de dégager un petit bénéfice qu’elle pourra réinvestir dans son agrandissement.
En conclusion, Sathi Om est satisfaite de la réussite de l'école. Considérant le fort potentiel de l'Amarjyoti, l’association va largement diminuer ses financements. Un suivi devrait néanmoins être effectué par rapport aux élèves boursiers et à la bonne gestion financière de l'école. Sathi Om voudrait que l'Amarjyoti Boarding School se pose en « école pilote » en diffusant ses principes pédagogiques aux autres écoles de sa région. En cela, nous continuons le partenariat, mais sous une nouvelle forme. Nous envisageons de mettre sur place et de financer les formations des équipes éducatives des écoles des autres villages du district.
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